{"id":56,"date":"2018-05-14T13:25:32","date_gmt":"2018-05-14T16:25:32","guid":{"rendered":"http:\/\/propesp.uepa.br:8081\/?page_id=56"},"modified":"2023-10-24T15:11:44","modified_gmt":"2023-10-24T15:11:44","slug":"projetos-aprovados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/projetos-aprovados\/","title":{"rendered":"Projetos Institucionalizados"},"content":{"rendered":"\n
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Projetos Institucionalizados<\/h1>
<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
N\u00ba<\/th>DOCENTE<\/strong><\/th>DEPART.<\/strong><\/th>PROJETO<\/strong><\/th>PER\u00cdODO DE EXECU\u00c7\u00c3O<\/strong><\/th>SITUA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
1<\/td>HERIBERTO WAGNER AMANAJAS PENA<\/td>CCNT – (DCSA)<\/td>A taxa de c\u00e2mbio como instrumento de pol\u00edtica econ\u00f3mica: uma proposta de modelagem do sector externo paraense<\/td>Nov 2018 – Out 2020<\/td>Aguardando (Pend\u00eancia)<\/strong><\/td><\/tr>
2<\/td>F\u00e1bio Jos\u00e9 da Costa Alves<\/td>CCSE- (DMEI)<\/td>Construindo jogos para o ensino de matem\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no App inventor<\/td>Jan 2018 \u2013 Fev 2019<\/td>CONCLU\u00cdDO Aguardando parecer do CCI para certifica\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
3<\/td>Jane Glaiby Silva Bastos<\/td>CCSE – DPSI<\/td>A possibilidade de interdisciplinaridade epistemol\u00f3gica do conceito de viol\u00eancia de Hannah Arendt<\/td>Jun 2019 – Mai 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO Aguardando parecer do CCI para certifica\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
4<\/td>Jane Glaiby Silva Bastos<\/td>CCSE – DFCS<\/td>Patrim\u00f3nio religioso e cultural da cidade de Bel\u00e9m )Par\u00e1) e seu potencial tur\u00edstico<\/td>Ago 2019 – jun 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO Aguardando parecer do CCI para certifica\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
5<\/td>Daniela Cordovil Corr\u00eaa dos Santos<\/td>CCSE – DLLT<\/td>Ensino e Aprendizagem de L\u00edngua Portuguesa e suas intercorr\u00eancias na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/td>Mar 2020 – Fev 2022<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
6<\/td>Elisa Maria Pinheiro de Souza\/ Marco Camelo Antonio<\/td>CCSE – DLLT<\/td>Aspectos sem\u00e2nticos e lexicais das variedades do portugu\u00eas falado em zonas rurais de munic\u00edpios do Estado do Par\u00e1<\/td>Dez 2019 – Nov 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
7<\/td>Elisa Maria Pinheiro de Souza<\/td>CCNT – DETM<\/td>O smartphone como ferramenta auxiliar de ensino\/aprendizagem em plataformas de learning management system<\/td>Mar 2020 – Fev 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
8<\/td>Marcio Franck de Figueiredo<\/td>CCSE – DCNA – Barcarena<\/td>SABERES E PR\u00c1TICAS REFLEXIVAS DE PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS EM ESCOLAS P\u00daBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL NA REGI\u00c3O AMAZ\u00d4NICA MARANHENSE<\/td>Setembro de 2021 a Agosto de 2022<\/td>PEND\u00caNCIA NO ENCAMINHAMENTO DO RELAT\u00d3RIO FINAL<\/strong><\/td><\/tr>
9<\/td>In\u00eas Trevisan<\/td>CCBS – DCMH<\/td>Impacto das Atividades F\u00edsicas e Pr\u00e1ticas Integrativas Complementares na Sa\u00fade do Trabalhador<\/td>Jan 2021 – Dez 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
10<\/td>Ang\u00e9lica Homobono Nobre<\/td>CCSE – DCNA<\/td>Diversidade qu\u00edmica, atividade citot\u00f3xica e antioxidante dos \u00f3leos essenciais de Myrtaceae, Asteraceae e Zingiberaceae da Amaz\u00f4nia Paraense<\/td>Jan 2021 – Dez 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
11<\/td>Pablo Luis Baia Figueiredo<\/td>CCSE – DCNA- SALVATERRA<\/td>\u201cEnsino e Ci\u00eancia Naturais: Articulando Saberes por meio de Projetos Interdisciplinares<\/td>Mar 2021 – Fev 2023<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
12<\/td>Ronilson Freitas de Souza<\/td>CCNT – DETM- MARAB\u00c1<\/td>\u201cAnatomia e Identifica\u00e7\u00e3o de Madeira e Carv\u00e3o Vegetal de Esp\u00e9cies Arb\u00f3reas da Floresta Nacional do Tapirap\u00e9- Aquiri, Par\u00e1, Brasil\u201d<\/td>Mar 2021 – Fev 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
13<\/td>Luiz Eduardo de Lima Melo<\/td>CCNT – DETM – MARAB\u00c1<\/td>\u201cDestina\u00e7\u00e3o Final de Coprodutos de A\u00e7o como Insumos a Silvicultura\u201d.<\/td>Mar 2021 – Fev 2022<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
14<\/td>Alisson Rangel Albuquerque<\/td>CCSE – DCNA<\/td>\u201cA Forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores em espa\u00e7os formais n\u00e3o formais na Amaz\u00f4nia: A institui\u00e7\u00e3o de grupos e a\u00e7\u00f5es colaborativas articulando Universidade, Escola e Centro de Ci\u00eancias\u201d<\/td>Mar 2021 – Fev 2022<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
15<\/td>Bianca Venturieri<\/td>CCNT – DTM<\/td>Potencial de uso da madeira de pau-mulato (Calycophyllum spruceanum Benth.) oriunda de regenera\u00e7\u00e3o natural com 12 anos de idade em floresta de v\u00e1rzea na amaz\u00f4nia brasileira<\/td>Mar 2020 – Fev 2021<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
16<\/td>Madson Alan Rocha de Sousa<\/td>CCNT – DENG<\/td>Caracteriza\u00e7\u00e3o do contexto atual das pesquisas envolvendo os temas Log\u00edstica Reversa (LR) e Gerenciamento de Res\u00edduos (GR): Uma Revis\u00e3o da Literatura<\/td>Maio 2021 a Abril 2022<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
17<\/td>Andr\u00e9 Cristiano Silva Melo<\/td>CCNT – DENG<\/td>\u201cCartografia da Viol\u00eancia na Amaz\u00f4nia: Fronteiras e Territ\u00f3rios em Conflitos\u201d.<\/td>Maio 2021 a Abril 2022<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
18<\/td>Aiala Colares de Olivera Couto<\/td>CCNT – DFCS<\/td>Ci\u00eancia Dentro e Fora da Escola: Di\u00e1logos entre Escola e Espa\u00e7os de Educa\u00e7\u00e3o N\u00e3o Formal<\/td>Maio 2021 a Abril 2022<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
19<\/td>SINAIDA MARIA VASCONCELOS<\/td>CCSE – DCNA<\/td>\u201cFundos documentais e cole\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica na S\u00e9 de Bel\u00e9m: tratamento e investiga\u00e7\u00e3o de uma poss\u00edvel hist\u00f3ria das pr\u00e1ticas musicais religiosas a partir das fontes\u201d<\/td>Maio 2021 a Abril 2022<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
20<\/td>Tain\u00e1 Maria Magalh\u00e3es Fa\u00e7anha<\/td>CCSE – DART<\/td>A Pr\u00e1xis em educa\u00e7\u00e3o socioambiental: forma\u00e7\u00e3o educativa e produ\u00e7\u00e3o de
estrat\u00e9gias e recursos did\u00e1ticos para o ensino de ci\u00eancias e biologia<\/td>		Maio 2021 a Abril 2022<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
21<\/td>Priscyla Cristinny Santiago da Luz<\/td>CCSE – DCNA – Moju<\/td>A Pr\u00e1xis em educa\u00e7\u00e3o socioambiental: forma\u00e7\u00e3o educativa e produ\u00e7\u00e3o de
estrat\u00e9gias e recursos did\u00e1ticos para o ensino de ci\u00eancias e biologia<\/td>		outubro 2021 a setembro de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
22<\/td>Darci Augusto Moreira<\/td>CCNT – Departamento de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o<\/td>Estudo da viabilidade T\u00e9cnica do Aproveitamento dos rejeitos da Constru\u00e7\u00e3o Civil na Produ\u00e7\u00e3o de Concretos<\/td>novembro 2021 a outubro 2022<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
23<\/td>Veronica de Menezes Nascimento Nagata<\/td>CCNT – DENG<\/td>Destina\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica dos res\u00edduos s\u00f3lidos urbanos: uma perspectivas do desenvolvimento das capacidades din\u00e2micas<\/td>dezembro 2021 a novembro 2022<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
24<\/td>Eliane do Socorro de Sousa Aguiar<\/td>DGAC – CCBS<\/td>A Produ\u00e7\u00e3o do Conhecimento Sobre o Feminismo Marxista na Biblioteca Virtual Scielo<\/td>mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2023<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
25<\/td>Carlos Augusto Pinheiro Souto<\/td>DART – CCSE<\/td>Pol\u00edticas P\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o Musical no Par\u00e1.<\/td>mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2023<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
26<\/td>Patr\u00edcia Braz\u00e3o Cohen<\/td>DPAT – CCBS<\/td>Impacto da Vacina\u00e7\u00e3o contra o COVID-19, com base em Testes Diagn\u00f3sticos na popula\u00e7\u00e3o Idosa em uma Rede de Laborat\u00f3rios de Bel\u00e9m\/Par\u00e1.<\/td>mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2023<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
27<\/td>Raphael do Nascimento Gentil<\/td>DGAC – CCBS<\/td>Os Procedimentos Metodol\u00f3gicos das Disserta\u00e7\u00f5es e Teses Brasileiras em Gin\u00e1stica.<\/td>mar\u00e7o de 2022 a fevereiro de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
28<\/td>Samuel Pereira Campos<\/td>CCSE – DLLT<\/td>Letramento do Professor e Ensino da L\u00edngua Portuguesa em Tempos de Pandemia<\/td>mar\u00e7o de 2022 a outubro de 2023<\/strong><\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
29<\/td>Higson Rodrigues Coelho<\/td>DGAC – CCBS<\/td>Gest\u00e3o do Esporte Universit\u00e1rio no Estado do Par\u00e1: desenvolvimento de um modelo integrado e inclusivo para a potencializa\u00e7\u00e3o do desempenho multidimensional de acad\u00eamicos (PROJETO SECTET TED – Termo de Execu\u00e7\u00e3o Descentralizada N\u00ba 011\/2021).<\/td>07 de dezembro de 2021 a 06 de dezembro de 2022<\/td>CONCLU\u00cdDO E CERTIFICADO<\/strong><\/td><\/tr>
30<\/td>Carmelita de F\u00e1tima Amaral Ribeiro<\/td>DETA – CCNT – SALVATERRA<\/td>USO DO \u00d3LEO DE PIQUI\u00c1 (Caryocar brasiliense Camb) PARA ENRIQUECIMENTO NUTRICIONAL E COMO CORANTE NATURAL EM MANTEIGA DE BUFALA<\/td>e mar\u00e7o de 2022 a maio de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
31<\/td>Henriqueta da Concei\u00e7\u00e3o Brito Nunes<\/td>CCNT- DETM<\/td>Radia\u00e7\u00e3o Wi-Fi e seus efeitos na germina\u00e7\u00e3o e crescimento das plantas<\/td>Fevereiro de 2022 a janeiro de 2024<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
32<\/td>Elisa Maria Pinheiro de Souza<\/td>CCSE – DLLT<\/td>Estudos lingu\u00edsticosem peri\u00f3dicos veiculados no munic\u00edpio de Vigia de Nazar\u00e9 – PA<\/td>Junho de 2022 a maio de 2024<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
33<\/td>Glauber Epifanio Loureiro<\/td>CCNT-DEAM<\/td>Pegada ecol\u00f3gica: um indicador ambiental para cidade de Marab\u00e1-PA<\/td>Junho de 2022 a maio de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
34<\/td>Mirla de Nazar\u00e9 do Nascimento Miranda<\/td>CCNT-DETA<\/td>Extra\u00e7\u00e3o e caracteriza\u00e7\u00e3o do \u00d3leo Brutos de Piqui\u00e1 e Aproveitamento de seus Res\u00edduos como Subprodutos<\/td>Junho de 2022 a maio de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
35<\/td>Mauro Em\u00edlio Costa Silva<\/td>CCSE – DFCS – CONCEI\u00c7\u00c3O DO ARAGUAIA<\/td>Analisar a Centralidade do Centro da Cidade de Castanhal<\/td>Janeiro de 2022 a dezembro de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
36<\/td>Diego Aires da Sillva<\/td>CCNT-DETA<\/td>P\u00e3o enriquecido com farinha de semente de a\u00e7a\u00ed: coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica entre Curso de Tecnologia de Alimentos\/UEPA e COPSAN\/PMB<\/td>Agosto de 2022 a setembro de 2023<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
37<\/td>Alisson Rangel Albuquerque<\/td>CCNT – DETM – MARAB\u00c1<\/td>\u201cEstabelecimento de Um Banco de Germoplasma Ex Situ de Esp\u00e9cies FlorestaisAmea\u00e7adas da Flona Tapirap\u00e9-Aquiri Associado Ao Estudo de Viabilidade Fisiol\u00f3gica de Semente<\/td>Abril de 2022 a abril de 2024<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
38<\/td>Maria Dulcimar de Brito Silva<\/td>CCSE – DFCS<\/td>\u201cHist\u00f3ria e Ensino da Qu\u00edmica no Par\u00e1: uma pesquisa da trajet\u00f3ria iniciada em 1920 com a cria\u00e7\u00e3o da Escola Chimica Industrial do Par\u00e1<\/td>Novembro de 2022 a outubro de 2023.<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
39<\/td>Adriane dos Prazeres Silva<\/td>CCSE – DFCS<\/td>As Terras de Uso Coletivo na Amaz\u00f4nia: Lutas Resist\u00eancias (1930-1991)\u201d<\/td>Novembro de 2022 a outubro de 2023.<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
40<\/td>Tiago Santos Silveira<\/td>CCBS – DCMH<\/td>Potencial Terap\u00eautico da Ucu\u00faba (Virola Sebifera) no Reparo Tecidual Cut\u00e2neo: Estudo Pr\u00e9-Cl\u00ednico<\/td>FEVEREIRO DE 2023 A JANEIRO DE 2024<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
41<\/td>Lucivaldo da Silva Ara\u00fajo<\/td>CCBS- DETO<\/td>Rotina Ocupacional e Fatores de Risco e Prote\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade Mental de Universit\u00e1rios da \u00c1rea da Sa\u00fade em uma Universidade P\u00fablica do Norte do Brasil.Chamada CNPq\/MCTI\/FNDCT N\u00ba 18\/2021 – Faixa A – Grupos Emergentes<\/td>29\/03\/2022 a 31\/03\/2025 CNPq\/Resolu\u00e7\u00e3o – janeiro de 2023 a dezembro de 2024<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
42<\/td>Luanna de Melo Pereira Fernandes<\/td>CCBS – DMCF<\/td>\u00danico Epis\u00f3dio de Etanol no Padr\u00e3o Binge no Per\u00edodo Gestacional Gera Altera\u00e7\u00f5es Neurocomportamentais na Prole?\u201d.<\/td>01\/03\/2023 at\u00e9 31\/11\/2025<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
43<\/td>Pablo Luis Baia Figueiredo<\/td>CCSE-DCNA<\/td>\u00d3leos Essenciais de Plantas Arom\u00e1ticas Medicinais do Maraj\u00f3:Investiga\u00e7\u00e3o Qu\u00edmica, Antioxidante, Antitumoral e Potencial Farmacol\u00f3gico<\/td>01\/03\/2023 at\u00e9 28\/02\/2025<\/td>ATIVO<\/td><\/tr>
44<\/td>Pedro Franco de S\u00e1<\/td>CCSE-DMEI<\/td>\u201cO ensino de equa\u00e7\u00f5es do 1\u00ba grau por atividades experimentais\u201d<\/td>maio de 2023 a abril de 2024<\/td>ATIVO<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>
Fonte: PROPESP<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Projetos Institucionalizados N\u00ba DOCENTE DEPART. PROJETO PER\u00cdODO DE EXECU\u00c7\u00c3O SITUA\u00c7\u00c3O 1 HERIBERTO WAGNER AMANAJAS PENA CCNT – (DCSA) A taxa de c\u00e2mbio como instrumento de pol\u00edtica econ\u00f3mica: uma proposta de modelagem do sector externo paraense Nov 2018 – Out 2020 Aguardando (Pend\u00eancia) 2 F\u00e1bio Jos\u00e9 da Costa Alves CCSE- (DMEI) Construindo jogos para o ensino …<\/p>\n

Projetos Institucionalizados<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"adminsites@uepa.br","author_link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/author\/adminsitesuepa-br\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Projetos Institucionalizados N\u00ba DOCENTE DEPART. PROJETO PER\u00cdODO DE EXECU\u00c7\u00c3O SITUA\u00c7\u00c3O 1 HERIBERTO WAGNER AMANAJAS PENA CCNT – (DCSA) A taxa de c\u00e2mbio como instrumento de pol\u00edtica econ\u00f3mica: uma proposta de modelagem do sector externo paraense Nov 2018 – Out 2020 Aguardando (Pend\u00eancia) 2 F\u00e1bio Jos\u00e9 da Costa Alves CCSE- (DMEI) Construindo jogos para o ensino…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56"}],"collection":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5098,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56\/revisions\/5098"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}