A partir do dia 02 de janeiro de 2026, assumiram a coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará, a Prof.ª Dr.ª Lucélia Bassalo e Prof. Dr. João Colares componentes da chapa Fortalecer, Ampliar e Avançar. Para o biênio janeiro 2026-dezembro 2027, está alinhada ao Plano Nacional de Pós-Graduação 2025-2029 e ao legado das coordenações anteriores quanto a:
a) Fortalecer o programa que se refere: a gestão democrática, com práticas participativas, transparentes e cletivas que envolvam toda a comunidade acadêmica; a produção do conhecimento, incentivando pesquisas interdisciplinares, socialmente comprometidas e alinhadas aos desafios amazônicos; as ações afirmativas, assegurando o acesso, permanência e sucesso de estudantes de grupos historicamente marginalizados, com políticas de acolhimento e equidade; a inserção local nas comunidades amazônicas e nas escolas públicas, por meio de ações formativas, parcerias e escuta ativa dos saberes locais; a atuação da Revista Cocar como um espaço de excelência editorial, ampliando o aporte da UEPA no reconhecimento do trabalho em termos de carga horária, estrutura técnica e editorial (DOI individual), relevância no cenário acadêmico nacional e internacional;
b) Ampliar ações imprescindíveis para o programa no que diz respeito a: expansão de parcerias com universidades e centros de pesquisa regionais, nacionais e internacionais, fortalecendo redes acadêmicas que possibilitem trocas de saberes, mobilidade docente e discente, construção e publicação conjunta do conhecimento; Fomento do desenvolvimento de projetos colaborativos de pesquisa e extensão, com foco em temas relevantes para a educação na Amazônia, integrando e promovendo impactos concretos na formação acadêmica e na comunidade parceira; Busca e expansão da captação de recursos financeiros junto a agências de fomento e instituições públicas e privadas, contemplando linhas de custeio, capital e bolsas de pesquisa e extensão, com vistas à sustentabilidade das ações do programa.
c) Avançar na construção de uma pós-graduação inclusiva, plural e inovadora, especialmente em relação a: a internacionalização, por meio da consolidação de parcerias acadêmicas com instituições estrangeiras, busca de incentivo à participação em redes e eventos internacionais, e estímulo à mobilidade de docentes e discentes; os mecanismos de autoavaliação e planejamento estratégico, com a construção e deliberação coletiva de metas, e dos indicadores propostos, bem como na definição de instrumentos céleres que permitam avaliar o desempenho do programa de forma continuada e crítica, orientando suas ações futuras; divulgação e publicação da produção discente e docente também será intensificada, com o incentivo à submissão em periódicos qualificados de acordo com as novas normativas e fim do Qualis periódico, incentivo à participação em eventos e à visibilidade das pesquisas por meio de canais institucionais com notas de comunicação de pesquisas concluídas ou resultados preliminares; Comunicação com a comunidade interna e externa, com estratégias de diálogo transparente, informativo e participativo, fortalecendo a identidade do programa e seu compromisso com a sociedade