{"id":158,"date":"2024-10-09T15:25:36","date_gmt":"2024-10-09T18:25:36","guid":{"rendered":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgeeca\/?page_id=158"},"modified":"2025-08-19T15:17:01","modified_gmt":"2025-08-19T18:17:01","slug":"linhas-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgeeca\/linhas-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Linhas de Pesquisa"},"content":{"rendered":"\n

LINHA DE PESQUISA 1<\/h4>\n\n\n\n
<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o de Professores de Ci\u00eancias e Processo de Ensino e Aprendizagem em Diversos Contextos Amaz\u00f4nicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Esta linha de pesquisa abrange projetos de pesquisa e desenvolvimento de processos ou produtos educacionais voltados para a forma\u00e7\u00e3o de professores de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais. Consideram-se, neste contexto, as perspectivas curriculares para o ensino e a aprendizagem de Ci\u00eancias, bem como as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas voltadas \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de saberes nos processos de desenvolvimento profissional, incluindo a pesquisa sobre a pr\u00f3pria pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

\u00c1reas de Interesse<\/h5>\n\n\n\n
    \n
  • Desenvolvimento de produtos e processos formativos baseados em abordagens da Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia e suas inter-rela\u00e7\u00f5es epistemol\u00f3gicas com a Natureza da Ci\u00eancia aplicadas ao ensino;<\/li>\n\n\n\n
  • Produ\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de recursos did\u00e1ticos que subsidiem a pr\u00e1tica docente e a media\u00e7\u00e3o do processo de ensino e aprendizagem em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais;<\/li>\n\n\n\n
  • Constru\u00e7\u00e3o de habilidades argumentativas e capacidades de resolver problemas em aulas de Ci\u00eancias Naturais;<\/li>\n\n\n\n
  • Cria\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os e recursos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para o ensino de Ci\u00eancias Naturais;<\/li>\n\n\n\n
  • Estudo dos saberes docentes e pr\u00e1ticas reflexivas no \u00e2mbito da atua\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica de professores em espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais;<\/li>\n\n\n\n
  • Estudo de temas contempor\u00e2neos, transversais e diversidade na forma\u00e7\u00e3o de professores de Ci\u00eancias Naturais;<\/li>\n\n\n\n
  • Discuss\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de propostas de forma\u00e7\u00e3o continuada para professores voltadas ao ensino de Astronomia;<\/li>\n\n\n\n
  • Desenvolvimento de modelos e m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem aplicados aos contextos educacionais da Amaz\u00f4nia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    <\/div><\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    LINHA DE PESQUISA 2<\/h4>\n\n\n\n
    <\/div><\/div>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Estrat\u00e9gias Educativas para o Ensino de Ci\u00eancias Naturais na Amaz\u00f4nia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    Descri\u00e7\u00e3o:<\/strong>\u00a0Esta linha de pesquisa investiga, produz, avalia e implementa estrat\u00e9gias did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas fundamentadas em teorias e metodologias que visam promover o ensino de Ci\u00eancias Naturais por meio da resolu\u00e7\u00e3o de problemas educacionais. As metodologias e os recursos educacionais desenvolvidos ou estudados s\u00e3o aplicados em contextos reais de ensino e aprendizagem, buscando avaliar sua efic\u00e1cia como ferramentas de apoio \u00e0 pr\u00e1tica docente e \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do conhecimento pelos alunos. <\/p>\n\n\n\n

    \u00c1reas de Interesse<\/h5>\n\n\n\n
      \n
    • Desenvolvimento de pr\u00e1ticas e experimentos com enfoque nos recursos e produtos naturais da Amaz\u00f4nia;<\/li>\n\n\n\n
    • Desenvolvimento de metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos ou problemas, entre outras, para a promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias;<\/li>\n\n\n\n
    • Gera\u00e7\u00e3o de produtos educacionais contextualizados, adequando-os aos curr\u00edculos escolares de diferentes contextos socioambientais presentes na Amaz\u00f4nia;<\/li>\n\n\n\n
    • Elabora\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o de propostas did\u00e1ticas que estimulem o car\u00e1ter investigativo e a autonomia do aluno durante o processo de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento em Ci\u00eancias Naturais;<\/li>\n\n\n\n
    • Produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para o ensino de Ci\u00eancias, considerando o contexto socioambiental amaz\u00f4nico (sequ\u00eancias did\u00e1ticas, experimentos, entre outros), com enfoque interdisciplinar;<\/li>\n\n\n\n
    • Desenvolvimento de metodologias com enfoque em Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o para a educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias;<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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