{"id":2109,"date":"2024-09-25T14:55:36","date_gmt":"2024-09-25T17:55:36","guid":{"rendered":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgell\/?page_id=2109"},"modified":"2026-03-25T16:30:54","modified_gmt":"2026-03-25T19:30:54","slug":"turma-2019-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgell\/turma-2019-2\/","title":{"rendered":"Turma 2019: Artigos produzidos"},"content":{"rendered":"\n

Turma ingressante em 2019, com desenvolvimento das atividades acad\u00eamicas e artigos ao longo do per\u00edodo de\u00a02019 a 2021<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Letramento: uma abordagem intercultural para o ensino de portugu\u00eas<\/h4>

Autor(a): Edilene Furtado da Costa
Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Eliete de Jesus Baruar\u00e1 Solano<\/p><\/div>

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Guia po\u00e9tico de narrativas: a voz e a letra na escola<\/h4>

Autor(a): Kalerne Fernanda Monteiro da Silva
Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Renilda do Ros\u00e1rio Rodrigues Bastos<\/p><\/div>

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Literatura regional e ensino: leitura e escrita de microcontos na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/h4>

Autor(a): Eva Pereira Ribeiro
Orientador: Prof. Dr. Paulo Murilo Guerreiro do Amaral<\/p><\/div>

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O “instagram” como interface educacional para as pr\u00e1ticas de leitura e escritura<\/h4>

Autor(a): Rafael Bittencourt de Lima
Orientadora: Profa. Dra. Elisa Maria Pinheiro de Souza<\/p><\/div>

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O erro ortogr\u00e1fico na produ\u00e7\u00e3o escrita de alunos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/h4>

Autor(a): Fab\u00edola Regina Damasceno dos Santos
Orientador: Prof. Dr. Ednalvo Ap\u00f3stolo Campos<\/p><\/div>

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Sequ\u00eancia did\u00e1tica: alternativa metodol\u00f3gica para o ensino de estudantes surdos<\/h4>

Autor(a): Andreia Cristina da Silva Costa
Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Maria de Lourdes Silva Santos<\/p><\/div>

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Guia did\u00e1tico para o ensino do infinitivo no contexto do ensino m\u00e9dio<\/h4>

Autor(a): Aurilene Amaral Sousa
Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Ana Kely Martins Da Silva<\/p><\/div>

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“Vamos todos cirandar”: o poetrix em uma pr\u00e1tica de letramento liter\u00e1rio no ensino m\u00e9dio<\/h4>

Autor(a): Bruna da costa Luz
Orientador: Prof. Dr. Paulo Murilo Guerreiro do Amaral<\/p><\/div>

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O uso de v\u00eddeos digitais no celular em aulas de l\u00edngua portuguesa<\/h4>

Autor(a): Jesualdo Monteiro da Paz
Orientador: Prof. Dr. Jos\u00e9 Roberto Alves da Silva<\/p><\/div>

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Contos de Maria L\u00facia em forma de cartilha digital ilustrada como processo de forma\u00e7\u00e1o de leitores<\/h4>

Autor(a): Isaias Lima Silva
Orientador: Prof. Dr. Gabriel Lage da Silva Neto<\/p><\/div>

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Oralidade e constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias: o trabalho com podcast nas aulas de l\u00edngua portuguesa<\/h4>

Autor(a): F\u00e1bio Sergio Freire Ramos
Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Val\u00e9ria Cr\u00edstian Soares Ramos da Silva<\/p><\/div>

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Minicontistas – uma proposta em sala multim\u00eddia whatsapp: desmestificando m\u00e9todos de ensino de literatura com tecnologia<\/h4>

Autor(a): Tisa Cardoso Ferreira
Orientador: Prof. Dr. Raphael Bessa Ferreira.<\/p><\/div>

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Nas entrelinhas da era digital: multiletramentos e pr\u00e1ticas discursivas na sala de aula<\/h4>

Autor(a): Treicy P\u00e2mela Castro Pereira
Orientadora: Profa. Dra. Maria do Perp\u00e9tuo Socorro Cardoso da Silva<\/p><\/div>

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Literatura nas Telas: O uso da ferramenta Google Sites na forma\u00e7\u00e3o de leitores<\/h4>

Autor(a): Rodrigo Joventino Rodrigues
Orientadora: Profa. Dra. Renilda do Ros\u00e1rio Rodrigues Bastos<\/p><\/div>

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