Público alvo
Público alvo
O presente Programa de Pós-Graduação será destinado exclusivamente aos graduados em cursos da área da saúde, que atuam com atividade docente na área da saúde preferencialmente ligados ao SUS.
O presente Programa de Pós-Graduação será destinado exclusivamente aos graduados em cursos da área da saúde, que atuam com atividade docente na área da saúde preferencialmente ligados ao SUS.
O PPG ESA oferece qualificação Stricto sensu a profissionais que estejam vinculados a docência e aos serviços de saúde, principalmente ao SUS; forma profissionais comprometidos com os novos conceitos e práticas, para atuarem como indutores de mudanças em suas instituições de trabalho com objetivo de melhorar o processo de ensino aprendizagem, aprimorar a produção técnica e científica. É importante destacar que a maioria dos docentes na Região Amazônica não possui um treinamento para articular o conhecimento profissional com as atividades pedagógicas, isso compromete a integração teoria-prática, compartilhamento de experiências, atividades orientadas para resolução de problemas e para a tomada de decisões. O PPGESA oferece subsídios teórico-conceituais e metodológicos aos profissionais que já atuam como docentes, aprimorando seu desempenho, a partir de uma atuação mais crítica, reflexiva e criativa nos seus ambientes de prática profissional.
Nossa expectativa é a de titular profissionais que constituam um quadro permanente de auxilio nas tomadas de decisões, considerando que o resultado almejado com a sua formação é a de que esse profissional saiba identificar, reconhecer, e, sobretudo, utilizar-se da pesquisa como elemento que agrega valor à sua atividade cotidiana. Esse profissional ao apropriar-se de conhecimento, adquire visão crítica e plural para interferir positivamente no ambiente profissional, promovendo o fortalecimento de sua instituição de trabalho. O foco do nosso PPG ESA está na aplicação dos conhecimentos adquiridos, no desenvolvimento de produtos para a aplicação, implementação e transformação dos cenários de atuação e dos processos de ensino na saúde.