{"id":6595,"date":"2023-12-12T15:44:53","date_gmt":"2023-12-12T18:44:53","guid":{"rendered":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/?page_id=6595"},"modified":"2025-09-18T17:07:57","modified_gmt":"2025-09-18T20:07:57","slug":"teses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/producao-academica\/teses\/","title":{"rendered":"Teses"},"content":{"rendered":"\n

Teses<\/strong><\/h2>
<\/div><\/div>\n\n\n\n

2025<\/strong><\/h2><\/div>\n\n\n\n
T\u00cdTULO<\/th>AUTOR(A)<\/th>ORIENTADOR(A)<\/th>LINHA DE PESQUISA<\/th><\/tr><\/thead>
A IMPLANTA\u00c7\u00c3O DE UM AMBULAT\u00d3RIO DE EXTENS\u00c3O E O DESENVOLVIMENTO DE UMA MATRIZ DE COMPET\u00caNCIAS PARA O ENSINO DA MEDICINA DO ESTILO DE VIDA<\/a><\/td>EDIENNY AUGUSTA VIANA SANTOS LOBATO<\/td>Robson Jos\u00e9 de Souza Domingues<\/td>Fundamentos e metodologias em ensino em sa\u00fade na Amaz\u00f4nia<\/td><\/tr>
DESENVOLVIMENTO E VALIDA\u00c7\u00c3O DE UMA FERRAMENTA PARA AVALIA\u00c7\u00c3O DE COMPET\u00caNCIAS T\u00c9CNICAS E SOCIOEMOCIONAIS NO EST\u00c1GIO DE FISIOTERAPIA <\/a><\/td>FABIANO JOS\u00c9 DA SILVA BOULHOSA<\/td>Renato da Costa Teixeira<\/td>Fundamentos e metodologias em ensino em sa\u00fade na Amaz\u00f4nia <\/td><\/tr>
DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PARA A INTERPRETA\u00c7\u00c3O DO HEMOGRAMA<\/a><\/td>FERNANDA DE NAZAR\u00c9 CARDOSO DOS SANTOS CORDEIRO<\/td>Nara Macedo Botelho<\/td>Fundamentos e metodologias em ensino em sa\u00fade na Amaz\u00f4nia <\/td><\/tr>
CAPACITA\u00c7\u00c3O DOCENTE PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DOS CUIDADOS \u00c0 SA\u00daDE LGBTQIA+ NO CURR\u00cdCULO M\u00c9DICO<\/a><\/td>HERBERT PAULINO CORDEIRO<\/td>Clea Nazar\u00e9 Carneiro Bichara<\/td>Gest\u00e3o e planejamento do ensino na Amaz\u00f4nia <\/td><\/tr>
UTILIZA\u00c7\u00c3O DE INSTRUMENTO PARA ACOMPANHAMENTO DO PROCESSO FORMATIVO DE APRENDIZAGEM EM UM CURR\u00cdCULO INTEGRADO<\/a><\/td>LEONARDO TEIXEIRA DE MENDON\u00c7A<\/td>Marcia Bittar Portela<\/td>Gest\u00e3o e planejamento do ensino na Amaz\u00f4nia <\/td><\/tr>
AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O NO STRICTO SENSU: UM MODELO APLICADO \u00c0 AVALIA\u00c7\u00c3O DE IMPACTO SOCIAL PARA PROGRAMAS PROFISSIONAIS<\/a><\/td>SOANNE CHYARA SOARES LIRA<\/td>Marcia Bittar Portela<\/td>Gest\u00e3o e planejamento do ensino na Amaz\u00f4nia <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2024<\/strong><\/h2><\/div>\n\n\n\n
T\u00cdTULO<\/th>AUTOR(A)<\/th>ORIENTADOR(A)<\/th>LINHA DE PESQUISA<\/th>ARTIGOS RELACIONADOS<\/th><\/tr><\/thead>
Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional: Dispositivos Tecnol\u00f3gicos para Mediar a Gest\u00e3o em Curso de Medicina<\/a><\/td>ADRIANA LETICIA BARBOSA DOS SANTOS<\/td>MARCIA BITAR PORTELLA<\/td>GEST\u00c3O E PLANEJAMENTO EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Instrumento de autoavalia\u00e7\u00e3o institucional para discentes de cursos de medicina (Qualis B1<\/em>)<\/a>
2) Instrumento de Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional para Discentes: Estudo de Valida\u00e7\u00e3o (Qualis A3<\/em>)<\/a><\/td><\/tr>
Estilos de Aprendizagem no Laborat\u00f3rio Morfofuncional<\/a><\/td>DANIEL FIGUEIREDO ALVES DA SILVA<\/td>KATIA SIMONE KIETZER<\/td>FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Prefer\u00eancias de aprendizagem de discentes de medicina no laborat\u00f3rio morfofuncional (Qualis A4<\/em>)<\/a>
2) Estilos de aprendizagem de estudantes de medicina no laborat\u00f3rio morfofuncional (Qualis A4<\/em>)<\/a><\/td><\/tr>
O Ensino da Dermatologia na Gradua\u00e7\u00e3o e Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria, Facilitado por Ferramentas Tecnol\u00f3gicas Educacionais<\/a><\/td>ELCILANE GOMES SILVA<\/td>LIZOMAR DE JESUS MAUES PEREIRA<\/td>GEST\u00c3O E PLANEJAMENTO EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Fragilidades dos graduandos de medicina e m\u00e9dicos da aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria na condu\u00e7\u00e3o de afec\u00e7\u00f5es dermatol\u00f3gicas (Qualis A3<\/em>)<\/a>
2) Constru\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o de uma ferramenta educacional para o ensino da dermatologia: DERMAPA \u2013 mapas conceituais em dermatologia (Qualis A3)<\/em><\/a><\/td><\/tr>
Valida\u00e7\u00e3o de Produtos Educacionais em Ensino em Sa\u00fade<\/a><\/td>SARAH LAIS ROCHA<\/td>ROBSON JOSE DE SOUZA DOMINGUES<\/td>FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Tecnologia educacional sobre atendimentos de emerg\u00eancias cardiovasculares (Qualis A4<\/em>)<\/a>
2) Ambiente virtual de aprendizagem em suporte b\u00e1sico de vida: estudo de valida\u00e7\u00e3o (Qualis A4<\/em>)<\/a><\/td><\/tr>
O Ensino em Sa\u00fade da Mulher na Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem: Cria\u00e7\u00e3o e Valida\u00e7\u00e3o de Tecnologias Educacionais com Foco na Redu\u00e7\u00e3o da Morte Materna<\/a><\/td>SIMONE AGUIAR DA SILVA FIGUEIRA<\/td>JOFRE JACOB DA SILVA FREITAS<\/td>FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Tecnologias educativas utilizadas no ensino da enfermagem em sa\u00fade da mulher: revis\u00e3o integrativa da literatura (Qualis A3<\/em>)<\/a>
2) Mortalidade materna no estado do Par\u00e1: principais causas no per\u00edodo de 2017 a 2020 (Qualis B1<\/em>)<\/a><\/a><\/td><\/tr>
Produtos Educacionais para Mediar a Educa\u00e7\u00e3o Permanente na Academia sobre a Problematiza\u00e7\u00e3o com Arco de Maguerez: Estudo de Valida\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>RENATA CAMPOS DE SOUSA BORGES<\/td>MILENA COELHO FERNANDES CALDATO<\/td>FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Aplicativo m\u00f3vel para mediar a educa\u00e7\u00e3o permanente na comunidade acad\u00eamica sobre a problematiza\u00e7\u00e3o com Arco de Maguerez (Qualis A4<\/em>)<\/a>
2) Aplica\u00e7\u00e3o de produtos t\u00e9cnico e tecnol\u00f3gico em oficina de educa\u00e7\u00e3o permanente sobre a problematiza\u00e7\u00e3o com Arco de Maguerez (Qualis B1<\/em>)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

2023<\/strong><\/h2><\/div>\n\n\n\n
T\u00cdTULO<\/th>AUTOR(A)<\/th>ORIENTADOR(A)<\/th>LINHA DE PESQUISA<\/th>ARTIGOS RELACIONADOS<\/th><\/tr><\/thead>
O Ensino da Preven\u00e7\u00e3o da Toxoplasmose: Guia de Ensino-Aprendizagem para Interven\u00e7\u00e3o na Transmiss\u00e3o da Doen\u00e7a no Pr\u00e9-natal<\/a><\/td>ALFREDO CARDOSO COSTA<\/td>CLEA NAZARE CARNEIRO BICHARA<\/td>GEST\u00c3O E PLANEJAMENTO EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Temporal-spatial distribution of reported congenital toxoplasmosis in para state (Qualis C<\/em>)<\/a>
2) Constru\u00e7\u00e3o de guia para o ensino da preven\u00e7\u00e3o da toxoplasmose na gesta\u00e7\u00e3o (Qualis A3<\/em>)<\/a><\/td><\/tr>
Avalia\u00e7\u00e3o do Desempenho de Estudantes de Medicina Treinados em Simula\u00e7\u00e3o Real\u00edstica durante Atendimento de Urg\u00eancia e Emerg\u00eancia em Cen\u00e1rios Reais na Regi\u00e3o Norte do Brasil<\/a><\/td>DAVID JOSE OLIVEIRA TOZETTO<\/td>NARA MACEDO BOTELHO<\/td>FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Avalia\u00e7\u00e3o do desempenho de estudantes de medicina em atendimentos reais de urg\u00eancia e emerg\u00eancia ap\u00f3s treinamento em simula\u00e7\u00e3o (Qualis A3<\/em>)<\/a>
2) Simula\u00e7\u00e3o Real\u00edstica em Urg\u00eancia e Emerg\u00eancia na Perspectiva Discente (Qualis B1<\/em>)<\/a><\/td><\/tr>
O Uso das Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o para o Ensino das Metodologias Ativas no Ensino em Sa\u00fade<\/a><\/td>SELMA KAZUMI DA TRINDADE NOGUCHI<\/td>RENATO DA COSTA TEIXEIRA<\/td>FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS EM ENSINO NA SA\u00daDE NA AMAZ\u00d4NIA<\/td>1) Tecnologias educativas utilizadas no ensino da enfermagem em sa\u00fade da mulher: revis\u00e3o integrativa da literatura (Qualis A3<\/em>)<\/a>
2) A utiliza\u00e7\u00e3o de recursos tecnol\u00f3gicos educacionais no ensino em sa\u00fade: uma revis\u00e3o integrativa (Qualis A3<\/em>)<\/a>
3) Educational products in active methodologies associated with technological resources for the health sector (Qualis A2<\/em>)<\/a>
4) Elabora\u00e7\u00e3o e valida\u00e7\u00e3o de gloss\u00e1rio t\u00e9cnico de verbetes sobre metodologias ativa associado aos recursos digitais no ensino em sa\u00fade (Qualis A4<\/em>)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teses 2025 T\u00cdTULO AUTOR(A) ORIENTADOR(A) LINHA DE PESQUISA A IMPLANTA\u00c7\u00c3O DE UM AMBULAT\u00d3RIO DE EXTENS\u00c3O E O DESENVOLVIMENTO DE UMA MATRIZ DE COMPET\u00caNCIAS PARA O ENSINO DA MEDICINA DO ESTILO DE VIDA EDIENNY AUGUSTA VIANA SANTOS LOBATO Robson Jos\u00e9 de Souza Domingues Fundamentos e metodologias em ensino em sa\u00fade na Amaz\u00f4nia DESENVOLVIMENTO E VALIDA\u00c7\u00c3O DE …<\/p>\n

Teses<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":6143,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","footnotes":""},"class_list":["post-6595","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"admin@uepa.br","author_link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/author\/adminuepa-br\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Teses 2025 T\u00cdTULO AUTOR(A) ORIENTADOR(A) LINHA DE PESQUISA A IMPLANTA\u00c7\u00c3O DE UM AMBULAT\u00d3RIO DE EXTENS\u00c3O E O DESENVOLVIMENTO DE UMA MATRIZ DE COMPET\u00caNCIAS PARA O ENSINO DA MEDICINA DO ESTILO DE VIDA EDIENNY AUGUSTA VIANA SANTOS LOBATO Robson Jos\u00e9 de Souza Domingues Fundamentos e metodologias em ensino em sa\u00fade na Amaz\u00f4nia DESENVOLVIMENTO E VALIDA\u00c7\u00c3O DE…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6595"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7420,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6595\/revisions\/7420"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6143"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgesa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}