{"id":63,"date":"2023-09-08T12:11:59","date_gmt":"2023-09-08T15:11:59","guid":{"rendered":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgreab\/?page_id=63"},"modified":"2026-01-30T10:00:48","modified_gmt":"2026-01-30T13:00:48","slug":"alunos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/propesp.uepa.br\/ppgreab\/index.php\/alunos\/","title":{"rendered":"Alunos"},"content":{"rendered":"\n
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Alunos<\/strong><\/h2>
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Matr\u00edcula<\/strong>s<\/h3><\/div>\n\n\n\n

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Disciplinas<\/strong><\/strong>:<\/h3><\/div>\n\n\n\n

As atividades relativas ao curso de Mestrado Acad\u00eamico no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Reabilita\u00e7\u00e3o e Desempenho Funcional, com \u00e1rea de Concentra\u00e7\u00e3o em Interven\u00e7\u00e3o e Funcionalidade ser\u00e3o desenvolvidas na Universidade do Estado do Par\u00e1. O Curso ter\u00e1 regime de periodicidade de sele\u00e7\u00e3o anual, na modalidade presencial. A matriz curricular do Curso, com dura\u00e7\u00e3o regular de dois anos (ou quatro per\u00edodos semestrais) \u00e9 composta por 12 disciplinas.<\/p>\n\n\n\n

As disciplinas ser\u00e3o ofertadas anualmente, sendo distribu\u00eddas no primeiro e segundo semestre, sendo 5 disciplinas obrigat\u00f3rias (2 ou 4 cr\u00e9ditos cada) e 7 optativas (3 cr\u00e9ditos cada), totalizando 35 cr\u00e9ditos em disciplinas. Para a integraliza\u00e7\u00e3o o aluno dever\u00e1 cumprir 14 cr\u00e9ditos em disciplinas obrigat\u00f3rias, 9 em disciplinas optativas e 25 cr\u00e9ditos referentes ao dep\u00f3sito da disserta\u00e7\u00e3o. Adicionalmente o aluno dever\u00e1 cumprir 2 cr\u00e9ditos em atividades complementares, totalizando 50 cr\u00e9ditos para a integraliza\u00e7\u00e3o do curso, cada cr\u00e9dito equivalente a 15 horas. A matriz curricular totalizar\u00e1 uma carga hor\u00e1ria de 750 (setecentos e cinquenta) horas. As disciplinas optativas ser\u00e3o definidas de comum acordo entre o aluno e o professor orientador, levando em considera\u00e7\u00e3o a afinidade com o objeto da pesquisa. Per\u00edodo de forma\u00e7\u00e3o de 2 (dois) anos, m\u00ednimo 12 meses e m\u00e1ximo 24 meses.<\/p>\n\n\n\n

Disciplinas<\/strong><\/strong> Obrigat\u00f3rias:<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

– Metodologia da Pesquisa Cient\u00edfica e do Ensino Superior (60 h\/a – 4 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Metodologia da pesquisa cient\u00edfica enfatizando os principais modelos de estudo, assim como a concep\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o de projeto de pesquisa. Acesso \u00e0 bases de dados. A disciplina permitir\u00e1 o aprofundamento referente ao planejamento e realiza\u00e7\u00e3o dos projetos de pesquisa; permitir\u00e1 a identifica\u00e7\u00e3o de problema, hip\u00f3tese, delineamento do estudo facilitando o desenvolvimento do estudo de forma coerente e coesa. Metodologia do Ensino Superior. Did\u00e1tica de organiza\u00e7\u00e3o de planos de ensino. Processos de ensino e de aprendizagem. Elabora\u00e7\u00e3o de instrumentos avaliativos. Elabora\u00e7\u00e3o de planos de ensino. Pr\u00e1tica docente em sala de aula. Metodologias ativas de ensino e aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

– Pr\u00e1tica Cl\u00ednica Baseada em Evid\u00eancias (60 h\/a – 4 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Capacitar o p\u00f3s-graduando a utilizar criticamente as principais bases de dados em sa\u00fade. Aplicar estrat\u00e9gias de busca de alta sensibilidade nas bases de dados dispon\u00edveis. Desenvolver habilidades para execu\u00e7\u00e3o de todas as etapas de uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica de literatura. Analisar artigos cient\u00edficos de acordo com os principais roteiros de escrita cient\u00edfica e protocolos de revis\u00e3o sistem\u00e1tica de literatura.<\/p>\n\n\n\n

– Bioestat\u00edstica Aplicada (30 h\/a – 2 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: A disciplina pretende desenvolver o planejamento, aprimorar o aluno a tabular e interpretar os dados obtidos em projetos de pesquisa. Discute aspectos b\u00e1sicos e aplicados relativos \u00e0 an\u00e1lise quantitativa e qualitativa de dados no campo da pesquisa, fomentando a reflex\u00e3o sobre a utiliza\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo estat\u00edstico e softwares. Trata de conhecimentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos de complexidade vari\u00e1vel nas diferentes \u00e1reas da pesquisa cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

– \u00c9tica em pesquisa cient\u00edfica (30 h\/a – 2 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: \u00c9tica, normas e bases filos\u00f3ficas norteadoras da pesquisa cient\u00edfica envolvendo seres humanos e animais. Procedimentos de submiss\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos ao Comit\u00ea de \u00c9tica em Pesquisa em Seres Humanos e Comit\u00ea de \u00c9tica na Utiliza\u00e7\u00e3o de Animais. Ser\u00e3o abordados temas referentes a conflitos de interesse, normas reguladoras dos comit\u00eas de \u00e9tica em pesquisa humana e animal, al\u00e9m da an\u00e1lise \u00e9tica de pesquisas, conflitos de interesse e normas reguladoras de disciplinas.<\/p>\n\n\n\n

– Semin\u00e1rios em Reabilita\u00e7\u00e3o e Desempenho Funcional (30 h\/a – 2 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Evid\u00eancia cient\u00edfica e senso comum. Desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico, reflexivo e interdisciplinar na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Esta disciplina constitui-se pela apresenta\u00e7\u00e3o do projeto de pesquisa por p\u00f3s-graduandos e avaliada por docentes do programa e pesquisadores convidados.<\/p>\n\n\n\n

Disciplinas Optativas:<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

– Desempenho e Reabilita\u00e7\u00e3o Cardiovascular, Respirat\u00f3ria e Metab\u00f3lica (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Avalia\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o nos sistemas cardiovascular, respirat\u00f3rio e metab\u00f3lico, envolvendo os aspectos cl\u00ednico-cir\u00fargicos. Ser\u00e3o discutidos protocolos e procedimentos de interven\u00e7\u00e3o das pesquisas mais recentes sobre m\u00e9todos avaliativos e de reabilita\u00e7\u00e3o em sa\u00fade cardiovascular, respirat\u00f3ria e metab\u00f3lica.<\/p>\n\n\n\n

– Fisiologia do Exerc\u00edcio e M\u00e9todos de Prescri\u00e7\u00e3o do Exerc\u00edcio F\u00edsico (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Estudar as bases fisiol\u00f3gicas e bioqu\u00edmica do exerc\u00edcio. Compreender o controle neuromotor, assim como as fun\u00e7\u00f5es e adapta\u00e7\u00f5es dos sistemas nervoso, cardiovascular, respirat\u00f3rio, metab\u00f3lico e end\u00f3crino durante o exerc\u00edcio f\u00edsico. Identificar os m\u00e9todos de avalia\u00e7\u00e3o da fun\u00e7\u00e3o cardiopulmonar durante o esfor\u00e7o f\u00edsico e as bases para prescri\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio f\u00edsico.<\/p>\n\n\n\n

– Plasticidade Neuromuscular e Funcionalidade (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Discutir mecanismos de plasticidade neuromuscular e o controle da atividade neuromuscular sob os dist\u00farbios cl\u00ednicos neurol\u00f3gicos e processos patol\u00f3gicos no que se refere ao envelhecimento, desuso, les\u00e3o nervosa e muscular, com \u00eanfase nos m\u00e9todos e t\u00e9cnicas envolvendo recursos f\u00edsicos utilizados na avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o dos sistemas musculoesquel\u00e9tico e nervoso relacionando as evid\u00eancias cient\u00edficas. Discute prioritariamente a pr\u00e1tica baseada na preven\u00e7\u00e3o, tratamento e reabilita\u00e7\u00e3o dos dist\u00farbios da fun\u00e7\u00e3o e na incapacidade do individuo considerando suas restri\u00e7\u00f5es e barreiras no contexto socioambiental.<\/p>\n\n\n\n

– Desenvolvimento Neuropsicomotor (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Aborda o desenvolvimento neuropsicomotor e os processos de aprendizagem motora na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia com enfoque biopsicossocial, considerando o contexto socioambiental.<\/p>\n\n\n\n

– Disfun\u00e7\u00f5es org\u00e2nicas e neuromusculares do Assoalho P\u00e9lvico (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Aborda disfun\u00e7\u00f5es sexuais, urin\u00e1rias, prolapso de \u00f3rg\u00e3os p\u00e9lvicos e coloproctol\u00f3gicas, com vistas \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o, preven\u00e7\u00e3o, recupera\u00e7\u00e3o estrutural e funcional, com foco na utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos f\u00edsicos.<\/p>\n\n\n\n

– Biomec\u00e2nica e an\u00e1lise do movimento humano (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Estudos de cinem\u00e1tica e cin\u00e9tica na avalia\u00e7\u00e3o do movimento humano, observando princ\u00edpios biomec\u00e2nicos aplicados aos modelos cinem\u00e1ticos convencionais usados para analisar o movimento. Discutir e realizar an\u00e1lise biomec\u00e2nica bidimensional e tridimensional do movimento humano. T\u00e9cnicas de mensura\u00e7\u00e3o em biomec\u00e2nica.<\/p>\n\n\n\n

– Bioqu\u00edmica do Exerc\u00edcio F\u00edsico (45 h\/a – 3 cr\u00e9ditos)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ementa: Estudo das vias metab\u00f3licas em diferentes modalidades de reabilita\u00e7\u00e3o, estudo das tend\u00eancias das pesquisas mais recentes sobre c\u00e9lulas sat\u00e9lites, hipertrofia e hiperplasia muscular, sistema nervoso central e perif\u00e9rico. A disciplina abordar\u00e1 os fatores bioqu\u00edmicos envolvidos no dano e\/ou reparo muscular em resposta ao exerc\u00edcio f\u00edsico. Marcadores da les\u00e3o muscular e do estresse. Informa\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica, performance f\u00edsica e sa\u00fade. Vias de sinaliza\u00e7\u00e3o celular e a resposta adaptativa ao exerc\u00edcio no m\u00fasculo esquel\u00e9tico. Intera\u00e7\u00e3o entre ester\u00f3ides, genes e resposta celular.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Atividades Complementares:<\/strong><\/h4>

https:\/\/forms.gle\/Y1AhbkrjTYpKtmBv7<\/a><\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Calend\u00e1rio acad\u00eamico<\/strong><\/strong>:<\/h4><\/div>\n\n\n\n
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